Aula 28/02/07 Seminário "O corpo fala" Parte 1

Nessa aula houve a apresentação de alguns seminários.O primeiro grupo a se apresentar falou sobre "Observar e não olhar", que o usou tipo de um teatro , na qual uma garota se mostrava totalmente desinteressada no que estava acontecendo.
O segundo grupo falou sobre os sorrisos , e ensinou como analisar um, e o tipo de sorriso, através de um teatro, em um consultório.
Já o terceiro grupo falou sobre harmonia e desarmonia , em que ficou bem claro qual a diferença.
O grupo utilizou sons de vários tipos, e desordenados e comparou com uma música afinada em um violão.Utilizou também as cores e a maneira de usá-las e de vê-las em um quadro a diferença entre um suave e um "rústico".
No final da aula o professor fez uma conclusão sobre como analisar as pessoas e suas linguagens,quando uma pessoa está interessada o que demonstra isso.Desde a direção dos pés a posição do corpo.Me utilizou como exemplo,pois estava com a bolsa no colo e o caderno na mão , o que dizia sem eu perceber que eu queria ir embora.(hehehe)
Amanhã é o meu trabalho, vamos ver no que vai dar ?!

Observatório da Imprensa

Na matéria sobre; CASO JOÃO HÉLIO-A infância que a mídia mostra
Por Ligia Martins de Almeida no dia 19/2/2007
A matéria coloca em evidência como são retratadas a infância brasileira,que são ilustradas de um lado pelas crianças pobres que não tem condição de estudar e quase nunca completam o primeiro grau, e crianças de classe média que não tem tempo de brincar, pois tem atividades o tempo todo.
No caso de Hélio no Jornal O Estadão,a diretora da escola de um dos menores envolvidos no caso conta como era o comportamento dele, e em todo o relato a única conclusão que se pode tirar é que ele era um menino pobre é um "pré-marginal".Do outro lado na revista Veja temos o relato de uma mãe em que diz que sua filha de segunda a quinta não chega em casa antes das sete e duas vezes por semana ela chega as 9, e ainda completa "acho que essas atividades extracurriculares serão muito úteis para a carreira profissional dela".
De acordo com a mesma revista "crianças que brincam mais se tornam jovens e adultos melhores.."!!!
A matéria mostra dois lados e ainda diz que os "filhos da Veja" são mais preparados para um futuro glorioso, enquanto o do Estadão sonham no máximo com a carreira de polícia militar.
No final de cada reportagem sobre esse horripilante assassinato, e como a mídia divulgou esse caso, o que concluímos é que ainda as reportagens não são explicadas e que a mídia utiliza desses "crimes violentos" para fazer deles um sensacionalismo, pois isso chama atenção!! E como todo sensacionalismo diz indiretamente ou diretamente, quanto mais violência , ou crime, mais "IBOPE"!!!!

Aula 22/02/2007 Linguagem Corporal (Plano B)

Nessa aula, o professor disse que utilizou o plano B!!!!!!
Falamos sobre o trabalho que faremos sobre o livro "O corpo fala" , após todos comentários , o professor ajudou, falando sobre a importância de cada capítulo.
Uma dica do professor foi não ficar tão obesecado com cada gesto das pessoas, " quando começamos a ler o livro, nós viajamos , mas após a segunda leitura a gente acaba acostumando e levando para o dia-a-dia" e também insistiu em dizer "Toda regra tem exceção!!!!!".
O sorriso também foi um dos assuntos que falamos,sobre como são complexos, e que "quanto mais maduros,mais podemos conhecer os anuances do rosto".Exemplos de que precisam usar essa linguagem corporal é o teatro, o cinema.Além disso o rosto diz quem somos, assim como as roupas, também mostram o caráter da pessoa .
O professor citou um "conhecimento" em que dizia"Somos violentos e nunca nos livraremos disso , podemos só controla-la" que é um exemplo dos nossos aspectos instintivos.

Aula 4-15/02/2007 Trabalho sobre Racismo

Durante essa aula falamos sobre o racismo e fizemos uma pesquisa sobre como são retratados os negros na Veja.O trabalho foi feito através de uma análise de quantidade e qualidade das fotografias nas revistas Veja, tanto em reportagens como em anúncios publicitários.
Concluímos que o negro é excluído tanto dos anúncios como das reportagens, na pesquisa realizada pelo meu grupo de 18 fotografias publicitárias , na qual se encontram 36 pessoas, apenas 4 são negras, e nas 129 fotografias jornalísticas, na qual se encontram 162 pessoas , apenas 3 são negras.
Podemos concluir que não encontramos uma quantidade numerosa de pessoas negras nas revistas Veja!Então será que a revista Veja, é realmente racista?!ou será que a própria sociedade é?!és a questão!!!!!

Aula 3-14/02/07 Linguagem Corporal

Durante essa terceira aula , falamos sobre a linguagem corporal,começamos através de um exemplo em sala de aula com os alunos.Na qual a primeira linguagem corporal em que discutimos foi a da conquista.
Em um segundo momento na aula falamos sobre esses gestos que talvez sem querer não percebemos, assim como os olhos que nos diz muito as vezes sem dizer nada.O professor citou uma frase que eu tenho certeza que nenhuma menina da sala deve ter esquecido."mulheres não são para serem compreendidas mas sim amadas".
As vezes tentamos esconder alguma mas o corpo acaba revelando.
Falamos também sobre a roupa,uma extensão tecnológica do corpo,indiretamente acaba se transformando em um meio de comunicação social.A roupa também diz muita coisa,citamos vários exemplos na aula como : Se um médico usasse sunga durante uma consulta, ficaria difícil ele transmitir uma certa confiança para nós.
O professor citou Pierre Weil que dividiu o homem em 3 animais :
- O boi -Instintos - Abdômen
-Leão -Emoção -Peito
-Águia -Razão -Cabeça
Para finalizar a aula falamos sobre a beleza que não é um postura física mas uma postura cultural.
Estive pesquisando algumas curiosidades sobre a linguagem coporal e encontrei alguns sites ,muito interessantes.
http://igirl.ig.com.br/materias/353001-353500/353299/353299_1.html
http://www.brazcubas.br/professores/sdamy/mcorpo.html
Nessa aula foi entregue os trabalhos sobre o herói mitológico, na qual deveríamos procurar um filme em que se encaixasse na Jornada do héroi.Eu fiz sobre Harry Potter e a Pedra Filosofal!!!!

Aula 2 - 08/02/2007 Conceito de Ciência e Vida Universitária

Na segunda aula do professor André discutimos sobre a vida acadêmica e o conceito de ciência.

Discutimos sobre a importância da leitura nas nossas vidas , principalmente apartir de agora. Durante a aula o professor citou algumas frases como “ler é transformar”.

E que além de ler somente , devemos comparar o que foi lido com alguma experiência vivida.o que nos quer dizer que não devemos ficar fixos a apenas a leitura mas sim saber ver além da leitura.

Além disso falamos sobre a pós-graduação,especialização,mestrado e doutorado.O que é uma tese e como defende-la e o professor citou alguns exemplos como na vida deli.

O professor sugeriu alguns textos e algumas passagens de livros.

Em um dos textos que falavam sobre a ciência, ele inicia falando sobre Alice no país das maravilhas ,na qual a menina questiona ao gato que caminho deve tomar , mas ela não sabe para onde quer ir, ela quer chegar a qualquer lugar.

De acordo com essa passagem, se compararmos com a ciência significa que os cientistas devem sempre se preocupar com os fins que se destina a ciência.

Aula 1- 07/02/2007 /A Jornada do Herói e a Consciência Mítica

Na primeira aula de Fundamentos Científicos da Comunicação discutimos sobre a Jornada do Herói Mitológico.Como todo mundo deve estar se perguntando ; o que seria essa jornada ?
De acordo com Campbell ,autor do livro “O herói de Mil Faces”um dos mais importante do século XX,acreditava que todas as histórias estão ligadas por um fio condutor comum,que no caso seria uma “história oculta” dentro das outras histórias.
Essa Jornada seria uma base,de orientação para se fazer uma história, ou um filme.
Para isso temos como exemplo filmesde Hollywood como : Guerra nas estrelas ,entre outros.
Durante a aula fizemos um improviso do que seria fazer um filme com essa base, e descobrimos que muita gente na sala possui uma imaginação que vai muito além.

Além disso falamos também sobre a Consciência e Inconsciência Mítica.
Primeiramente o que seria o mito?!
Mito é uma intuição compreensiva da realidade,na qual o homem pode espontâneamente se situar-se no mundo.Mas não tem a função necessariamente de explicar a realidade m as sim,acomodar e tranqüilizar o homem em um mundo assustador.
Além disso o Professor André recomendou alguns textos como o do caso do Ronaldo Fenômeno, que dá pra analisar o poder que a mídia tem de construir a figura do herói no esporte.Além de falar como a televisão substituiu o lugar do rádio e do jornal.
Também pode se interpretar, o que uma pessoa que vai a um estádio de futebol, ou senta em um sofá para ver um jogo procura,no caso a superação do tempo histórico, que seria a vida cotidiana.